Presentació

En començar el mòdul vam definir les ciències socials com tot allò relacionat amb la història i la geografia, és a dir, referent a conèixer els països i on se situen, què hi ha passat al llarg de la història, els mapes, etc.

Sovint els alumnes de primària pensen que les ciències socials són avorrides i es pregunten perquè han d’aprendre coses de la vida de persones que ja no es troben entre nosaltres per escriure-ho en un examen. També es fan preguntes com ara “Per què ens ho fan estudiar si igualment d’aquí a uns mesos ja no ho recordaré?”.

Des del nostre punt de vista, al primer semestre, també crèiem que les ciències socials són totalment memorístiques. Justament per aquest motiu els alumnes a vegades es fan preguntes com ara “Per què cal que em memoritzi totes les comarques de Catalunya? De què em servirà?”.

A partir del segon semestre, però, la nostra percepció sobre les ciències socials ha canviat. Ara les concebem molt diferent que abans.

Les ciències socials són les que s’ocupen d’estudiar i entendre allò que passa al món i a la societat. No només són història i geografia, sinó també demografia, ciències polítiques, antropologia... Són entendre qui som, d’on venim i, a la vegada, veure el nostre futur i buscar maneres de millorar-lo.

També hem vist que les ciències socials són transversals. Formen part de la nostra vida i no podem entendre la resta de matèries sense entendre la societat, la cultura a la qual pertanyem o el nostre context. A més a més, hem vist que poden ser dinàmiques. No cal memoritzar les comarques o la vida de personatges històrics, sinó entendre qui eren, què van fer o què tenen d’especial.

Nosaltres vam començar aquesta assignatura veient les ciències socials com quelcom avorrit, perquè així era com ens ho havien fet concebre. No enteníem la seva importància ni la seva utilitat. No volem ensenyar-les als nostres alumnes de la mateixa manera que ens les han ensenyat a nosaltres i, per això, les mestres, o futures mestres com som nosaltres, estem en constant recerca de metodologies i materials.

En l’àmbit de les ciències socials encara hi ha molt per fer i millorar. Aquest Blog pretén aportar una manera de fer les ciències socials més motivadores, contextualitzades, útils i transversals. En resum, fer les ciències socials més competencials.

Com volem fer-ho?

La idea principal és fer un Blog en el qual anirem coneixent un poble, en aquest cas, Arbúcies. Parlarem d’on està localitzat, com és i les problemàtiques que hi  podem trobar. Nosaltres proposarem diverses activitats per alumnes de primària (cicle superior) a través de les quals ells podran aprendre més sobre el seu entorn, tot intentant actuar per millorar-lo.

Com hem dit, les ciències socials són transversals, per això les treballem principalment a través de les TIC. Però també intentarem interrelacionar-les al màxim amb altres àmbits com les ciències, la llengua, l’autonomia o l’aprendre a aprendre.

Ho aconseguirem?

No sabem si aconseguirem el que ens proposem, però farem tot el possible per tal de crear activitats dinàmiques i, sobretot, aprendre a ensenyar ciències socials. Amb aquesta assignatura hem començat un procés de desconstrucció de les idees preconcebudes vers les ciències socials per construir-ne unes de més reals, més fonamentades i més competencials.

Esperem que us agradi el Blog, que en gaudiu i, sobretot, que aprengueu tant o més que nosaltres.

Aida, Núria i Patricia.